Скороговорки для дикции для дикторов и не только: вырабатываем четкую речь у взрослых
Четкая и правильная речь — одно из основных требований к диктору. Но любого человека приятнее слушать, если его артикуляция безупречна. Этого можно достичь, тренируя речь с помощью скороговорок.
Скороговорки с гласными
Скороговорка наполнена трудными для произношения звукосочетаниями. Главное — научиться произносить её не столько быстро, сколько правильно артикулируя каждый звук. Только после работы над правильным произношением имеет смысл увеличивать темп. Работа над скороговорками способствует достижению выразительности речи при любом темпе, отмечает Владимир Харитонов в учебнике «Техника речи».
Для чёткой дикции проработайте все звуки, но особенное внимание уделите тем, с произношением которых возникают сложности. Примеры скороговорок для отработки произношения гласных помогут в выработке этого навыка.
***
Около кола колокола, около ворот коловорот.
***
Архип орет, Осип не отстает
Кто кого переорет?
Осип охрип, Архип осип.
***
Ящерка на ялике
Яблоки на ярмарку
В ящике везла.
***
Я — вертикультяп.
Могу вертикультяпнуться,
могу вывертикультяпнуться.
***
Тать у татя украл утят.
***
Какие скороговорки подойдут для дикторов? Для дикторов подойдут обычные скороговорки для чёткости речи с постепенным наращиванием их сложности. Для большего интереса можно брать смешные скороговорки или придумывать свои.
Скороговорки развивают артикуляционный аппарат, укрепляют мышцы языка и губ. Кроме этого, они улучшают память, слуховое восприятие, умение концентрировать внимание.
Скороговорки с шипящими звуками
Чаще проблемы возникают с произношением согласных звуков. Начните занятия с отработки шипящих. Из проблемных даются легче всего «ш», «шч», «ж», «ч».
***
В роще, травы шевеля, мы нащиплем щавеля.
***
Хищник в роще рыщет — хищник пищу ищет.
***
С мышами во ржи подружились ежи. Ушли в камыши — и во ржи не души.
***
***
Чтобы четче усвоить артикуляционное различие между «ш» и «с», используйте такие скороговорки:
***
Саша шапкой по ошибке шишку сшиб.
***
Слушала старушка, как куковала кукушка на опушке.
***
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
***
Режиссёр и педагог Константин Станиславский в своих сочинениях писал, что сценическая речь не может обойтись без скороговорок. Скороговорку надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь, советовал он.
***
В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.
***
Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.
***
Жужжит над жимолостью жук. Тяжелый на жуке кожух.
***
Стаффордширский терьер ретив,
А черношерстный ризеншнауцер резв.
***
Хорошая дикция — это не только чёткая артикуляция, но и выразительная речь. Произносите скороговорки не монотонно, а с выражением, чтобы можно было уловить смысл: повышайте и понижайте голос, выделяйте важные слова.
Скороговорки для твердых свистящих звуков
Трудности в произношении вызывают твердые свистящие звуки «з», «с», «ц». Если артикуляция не только этих, а любых звуков затруднительна, изучите правильную постановку голосового аппарата для их произношения, учитесь произносить отдельно, а затем приступайте к тренировке по их произношению в словах с помощью скороговорок, советует Владимир Харитонов.
***
Косарь Касьян косой косит косо. Не скосит косарь Касьян покоса.
***
Розовые грезы у Розы:
Розы да мимозы и ни занозы.
***
На возу — коза, за возом — лоза, за возом — коза, на возу — лоза.
***
***
Овца не помнит отца. Та овца не того отца.
***
Любовь — кольцо, а у кольца нет конца.
***
Как улучшить дикцию с помощью скороговорки? Чтобы улучшить дикцию с помощью скороговорки, учитесь чёткому и быстрому её произношению:
- с разной интонацией (восхищения, удивления, размышления и другими);
- различной силой голоса: сначала беззвучно, но с артикуляцией, затем шепотом, чётко артикулируя согласные с сильным выдохом на гласных, как будто в рупор, и с разомкнутыми связками;
- с разным темпом: сразу медленно, а потом быстро, но чётко произнося каждый звук.
На произношение звуков влияет качество дыхания, объясняет Анна Бруссер в учебнике «Сценическая речь». Короткие скороговорки произносятся на одном дыхании. Чем больше будете тренироваться, тем большее количество слов сможете произнести на одном выдохе.
Скороговорки с сонорными и губными звуками
Наибольшее количество ошибок в произношении приходится на сонорные «м», «н», «л», «р». Часто путают «р» с «л» как в твердом, так и в мягком вариантах. Вот скороговорки для автоматизации и различения сонорных:
***
Ловки голавли клали головы на головни.
***
О любви не меня ли вы милый молили
И в туманы лиманов манили меня?
На мели мы лениво налимов ловили,
И вы мне меняли налим на линя.
***
***
В Луку Клим луком кинул.
***
Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали, ведь не веровали в вероятность вылавировать. Вот маловеры: веровали бы — вылавировали бы.
***
Макару в карман комарик попал. Комар у Макара в кармане пропал. Про это сорока в бору протрещала: «В кармане Макара корова пропала!».
***
При ограниченной подвижности губ, западении возникают трудности в произношении губно-зубных щелевых «в», «ф». Увеличить мобильность голосового аппарата помогут скороговорки.
***
На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали.
***
Взвинчен и взведен развеселый взводный.
***
Я человек фертикультяпистый, могу зафертикультипнуть и выфертикультипнуть.
***
Начинайте работу над артикуляцией с более простых коротких скороговорок. Когда освоите их, переходите к более сложным. Сложные фразы необязательно длинные. В них сложные для произношения сочетания звуков.
Какие есть сложные скороговорки для взрослых? С первого прочтения их сложно как повторить, так и понять смысл.
***
Карл клал лук на ларь, Клара крала лук с ларя.
***
У королевы был кавалер. У кавалера была королева. Кто королева? А кто кавалер?
***
Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.
***
У короля Кларика краля, у королевы Карлайлы — карлик. Карлик — Карл, а краля — Клара. У Клары кларнет, у Карла кораллы. Клара украла кораллы у Карла, а Карл у Клары украл кларнет. Нет кларнета у Клары, но есть кораллы. У Карла — кларнет, а кораллов нет. Королева Карлайла карала Клару за кражу кораллов у карлика Карла, а король Кларик Карла карал, того, кто кларнет у крали украл.
***
Сложные фразы улучшают координацию движения губ, языка, голосовых связок. При частом повторении правильное движение доводится до автоматизма.
Регулярная работа над артикуляцией с помощью скороговорок сделает речь выразительной и чёткой. Хорошая речь — путь к уверенности и успеху.
